Ante los nuevos secretarios y secretarias de educación del país, la ministra Aurora Vergara Figueroa y los viceministros Óscar Sánchez y Alejandro Álvarez, expusieron los desafíos que tiene el sector y las apuestas del Gobierno Nacional en ampliación de cobertura, programa de alimentación escolar, infraestructura educativa, formación integral, dignificación de la labor docente, tránsito inmediato y acceso a la educación superior.
“Nuestro sistema educativo debe restaurar la dignidad de las personas permitiéndoles florecer y ser felices. Trabajar de manera articulada con las entidades territoriales es el compromiso del Gobierno Nacional para hacer posible el cambio y la transformación desde los territorios”, afirmó la ministra de Educación.
De igual manera, la titular de la cartera educativa aseguró que los retos están en disminuir la deserción escolar, reducir los rezagos de aprendizaje que dejó la pandemia y cerrar las brechas educativas.
Igualmente, la funcionaria invitó a los secretarios de educación a centrar sus esfuerzos en garantizar el acceso a la educación en todos los niveles, posibilitar una trayectoria educativa completa con estrategias de acceso y permanencia, fomentar la innovación educativa y presupuestar con honestidad.
“Estamos de acuerdo en lo esencial: la educación no puede seguir siendo un privilegio, debe ser un derecho fundamental que les permita a todas y todos los colombianos vivir con dignidad. Este propósito común debe impulsar políticas públicas que permitan convertir a las escuelas en epicentros de la transformación social y cultural del país”, enfatizó la ministra.
Durante el encuentro, que se desarrolla en la población de Villa de Leyva, los directivos del Ministerio de Educación Nacional destacaron iniciativas como la estrategia de formación integral, que tiene como meta llegar a 5.000 establecimientos educativos en el cuatrienio, promoviendo una jornada escolar que incluya las artes, la cultura, el deporte, el bilingüismo, la ciencia, la tecnología y la innovación, así como un componente socio emocional, de cultura ciudadana y cuidado por el medio ambiente.
Como parte de esta estrategia, se crean los Centros de Interés en Ciencia, Tecnología e Innovación, dirigidos a más de 1.050 escuelas en territorios afectados por la violencia y la pobreza. Municipios que hacen parte del Programa de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET), y las zonas más afectadas por el conflicto (ZOMAC).
Según el Ministerio, estos Centros de Interés van a permitir democratizar el acceso a la conectividad y la formación en habilidades digitales para el siglo XXI.
“Integrar la ciencia, la tecnología y la innovación en la educación permite que los estudiantes adquieran habilidades para resolver las problemáticas sociales y ambientales que enfrentan sus comunidades y territorios”, aseguró la ministra.
Finalmente, durante la jornada se resaltó la importancia de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en especial el ODS4, como carta de navegación para desarrollar las políticas públicas del sector y fortalecer los sistemas de información con estándares internacionales.
En ese aspecto, la ministra Aurora Vergara habló sobre la importancia de trabajar basados en evidencias y anunció la colaboración que ofrecerá la OCDE para monitorear las políticas públicas y orientar al país hacia la mejora continua de la calidad educativa, de cara a las pruebas PISA 2025.